Семејството влијае на нашиот емоционален, социјален, морален и интелектуален развој и во голема мера го одредува подоцнежниот живот и односите на детето. Во семејството детето го стекнува своето прво знаење и искуство, усвојува систем на вредности, норми на однесување.
Таа учи за комуникацијата во семејството гледајќи како членовите на семејството се поврзани едни со други и на тој начин учи да гради односи со пошироката заедница. Родителите или старателите се првиот и најважен модел на детето.
ЧУВСТВОТО НА ПРИВРЗАНОСТ Е КЛУЧНО
Детето ја има првата врска со родителите во својот живот, па овој однос е многу обележан од него. Тоа е клучно за благосостојбата на детето и кога ќе порасне. Малото дете создава силни емотивни врски со луѓето кои се грижат за него, развива приврзаност и тоа е основа за неговите подоцнежни односи со блиските луѓе.
Кога станува збор за сигурна приврзаност, тој ќе се чувствува безбедно и ќе има доверба во луѓето, а со тоа ќе ја зајакне неговата психолошка благосостојба.
Меѓутоа, ако потребите на детето не се задоволени, кога родителите ги игнорираат неговите потреби или се нестабилни, се создава несигурна приврзаност која ќе го придружува низ животот и односите со блиските луѓе.
ДАЛИ ЉУБОВТА Е ДОВОЛНА?
Важно е детето да има родителска љубов, но тоа не е доволно за неговиот развој. Денешниот свет е исклучително сложен, технолошки се развива и брзо напредува, а денешните родители треба да се справат со сите овие промени и предизвиците што ги носат. Од големо значење за функционирањето на здравото семејство и за развојот на детето е добар квалитет на брачниот живот.
ПОСЛЕДИЦИТЕ ОД РОДИТЕЛСКИТЕ СТИЛОВИ ВРЗ ДЕТЕТО
Исто така, стилот на родителство е важен за развојот на детето. Постојат четири родителски стилови кои се разликуваат еден од друг по тоа дали родителите изразуваат чувства и топлина кон детето и дали поставуваат граници и правила.
Во авторитарен стил на воспитување , границите се (пре)цврсти и крути и кршењето на правилата е строго казнувано. Често се присутни емоционалното и физичкото казнување.
Родителите не покажуваат љубов и често веруваат дека волјата на детето треба да се „скрши“. Иако сè уште често се среќаваме со овој стил на воспитување, сепак тој беше доминантен во минатото кога се сметаше дека детето треба да биде послушно и да не поставува прашања.
Децата израснати во такви семејства се несигурни, со ниска самодоверба, честопати самите се крути и груби кон сопствените деца и партнери, послушни и пасивни.
Во рамнодушен стил на родителство , исто така, нема покажување љубов или интерес за детето и неговите потреби, но нема граници или правила. Родителите се рамнодушни и незаинтересирани за своето дете.
Ваквиот начин на воспитување е многу штетен и за децата, па од таквите семејства најчесто наидуваме на деца со проблеми во однесувањето, тие се и несигурни, непослушни, често и агресивни.
Усогласениот стил на родителство е сè почест денес. Родителите покажуваат љубов и (прекумерна) грижа за своите деца, но исто така нема граници и правила. Како детето да е господар на семејството. Тие му ги исполнуваат сите желби, а родителите често влегуваат во конфликти со пријателите на детето, наставниците, воспитувачите за да го „заштитат“ своето дете.
Проблемот е што во такви случаи децата не можат да научат како да се справат со животните неволји и фрустрации кои се неизбежни, тие се презаштитени, а поради недостаток на граници и контрола се чувствуваат несигурни и немаат самодоверба, а често како возрасни не се спремен за живот.
Се смета дека најдобриот авторитетен стил на воспитување на децата се карактеризира со родителско изразување на емоции и топлина, како и прифаќање и разбирање на детето. Родителите им поставуваат граници и правила на своите деца, а се знае какви се последиците доколку не се почитуваат правилата.
Овие се тешки и топли родители, нивното дете развива самодоверба и самопочит, додека се чувствува безбедно и сакано.
ВАЖНОСТА НА ИЗРАЗУВАЊЕ НА ЕМОЦИИ
Исклучително е важно за развојот на детето да може да ги изразува своите чувства. Ова ги вклучува сите оние непријатни емоции како лутина, страв или тага. Во спротивно, детето се чувствува блокирано и не верува во себе и во она што го чувствува.
